DIRECCIÓN:

Dirección de Transferencia Tecnológica e Incubación

LÍDER DE PROYECTO:

Diego Jijón

juan.jijon@geoenergia.gob.ec

OBJETIVO GENERAL:

Al año 2026, implementar un sistema fotovoltaico piloto y evaluar el confort térmico en tres instituciones educativas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación para el levantamiento de la prefactibilidad básica en escuelas remotas y aisladas de la red eléctrica administradas por la SEIBE.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Levantar la línea base para el diseño y dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos para Instituciones educativas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación.
2. Seleccionar 3 instituciones educativas para implementar un sistema fotovoltaico piloto en cada Institución, que brinde un servicio que abastezca las necesidades energéticas básicas, así como su iluminación en su cercanía.
3. Evaluar el confort térmico de las tres escuelas seleccionadas, considerando los diferentes microclimas presentes de las zonas.
4. Realizar el dimensionamiento y estudio multicriterio para la implementación de los sistemas fotovoltaicos estudiados en todas las Escuelas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación que no cuenten con acceso a red eléctrica.
5. Definir la estructura organizativa con personal calificado y verificar la gestión del proyecto acorde a los lineamientos de la AECID.

JUSTIFICACIÓN:

La implementación de sistemas fotovoltaicos en instituciones de educación básica ubicadas en áreas remotas del Ecuador, representa una solución innovadora y sostenible para abordar la falta de acceso a la energía eléctrica en comunidades aisladas. La instalación de sistemas fotovoltaicos en instituciones de educación no solo proporciona una fuente de energía renovable, sino que también promueve el desarrollo educativo y socioeconómico al mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje, facilitando el acceso a recursos educativos y tecnologías modernas.

La justificación del estudio, radica en la necesidad urgente de soluciones energéticas sostenibles que sean tanto económicas como técnicamente viables para estas instituciones educativas. Además, la instalación de sistemas fotovoltaicos en instituciones de educación contribuye a la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, apoyando los compromisos internacionales de reducción de emisiones y mitigación del cambio climático.

Finalmente, el proyecto se centra en el análisis detallado del dimensionamiento y los costos de instalación, lo que es fundamental para garantizar la viabilidad técnica y económica de los sistemas fotovoltaicos en áreas remotas. Este enfoque permite desarrollar soluciones personalizadas y adaptadas a las necesidades específicas de cada escuela, considerando factores como el tamaño de la población estudiantil, el consumo energético y las condiciones geográficas. La información obtenida servirá como base, facilitando la réplica de estos proyectos en otras áreas con características similares.

PERIODO DE EJECUCIÓN:

Fecha de inicio: 01 de noviembre de 2024 

Fecha de finalización: 31 de octubre de 2027

BENEFICIARIOS:

Los beneficiarios directos del estudio corresponden a la población ubicada en las provincias de Carchi, Pastaza y Morona Santiago. De manera indirecta se beneficia a entidades gubernamentales como el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura y la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación.